Orientaciones para el trastorno especifico del lenguaje

La intervención temprana es clave para el Trastorno Específico del Lenguaje. Un diagnóstico precoz permite adaptar el entorno y las estrategias de comunicación. Ayúdale a desarrollar habilidades sociales y a relacionarse con sus compañeros. Lee cuentos en voz alta y comenta las imágenes, fomentando la participación.

Realiza actividades que requieran describir objetos, personas y situaciones. Mantén una comunicación fluida con el logopeda. Promueve la comunicación no verbal, como gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal. Busca grupos de apoyo o asociaciones de familias con niños con TEL.

Compartir experiencias con otras familias puede ser muy útil y reconfortante. Estimula la discriminación auditiva para que reconozca los diferentes sonidos del habla. Ajusta las estrategias y las actividades según sea necesario. Dale responsabilidades adecuadas a su edad para fortalecer su confianza.

Anímale a pedir ayuda cuando no entienda algo, creando un clima de confianza. Involucra a la familia y al entorno escolar en el proceso terapéutico. Utiliza estas herramientas para complementar la comunicación verbal y facilitar la comprensión. La paciencia y la comprensión son fundamentales en el proceso.

Introduce conceptos gramaticales de forma implícita, a través del juego y la conversación. El Trastorno Específico del Lenguaje puede manifestarse de diferentes formas en cada etapa. Enseña al niño a interpretar las señales no verbales de los demás.

Adapta el lenguaje a su nivel de comprensión, utilizando frases cortas y sencillas. Evita la memorización mecánica, priorizando la comprensión y aplicación práctica. Sigue las recomendaciones del profesional y aplícalas en el día a día. Recuerda que la tecnología es un complemento, no un sustituto de la terapia.

El uso de tecnologías de asistencia puede ser beneficioso en algunos casos.